Descubren que niños y niñas autistas no perciben los conceptos a través del lenguaje
Unos investigadores han estudiado, por primera vez, el efecto de etiquetaje lingüístico en la población infantil autista.
Estos investigadores, del grupo Lindy Lab de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), han analizado el grado de dificultad de la població …
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